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    為促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的深入開展，提高學(xué)生心理素質(zhì)，讓學(xué)生的心靈充滿陽(yáng)光，6月23日下午，西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了心理健康教育教研活動(dòng)。

    此次活動(dòng)，由該校心理健康教育兼職教師陳宇梅老師為四年級(jí)部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)成長(zhǎng)  從心開始》為主題的心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課?；顒?dòng)中，陳老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心備課，認(rèn)真構(gòu)思輔導(dǎo)流程，并制作精美且實(shí)用的課件輔助教學(xué)。在輔導(dǎo)過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做游戲、故事分享、討論交流、聽(tīng)音樂(lè)等多種方式，為學(xué)生提供一個(gè)釋放情緒，自我覺(jué)察，自我思索，自我判斷的空間。老師適時(shí)對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。讓學(xué)生掌握調(diào)節(jié)心理的有效方法，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。

    團(tuán)體輔導(dǎo)課結(jié)束后，聽(tīng)課老師集中黨建室進(jìn)行研討。最后，主抓心理健康教育的林秋妹副主任作了總結(jié)，她肯定了陳老師的輔導(dǎo)課生動(dòng)活潑輕松，學(xué)生積極參與，整個(gè)課堂拓寬了對(duì)于心理學(xué)理論應(yīng)用于課堂的思維。讓孩子們體驗(yàn)到與人溝通、交流、合作的快樂(lè)，促進(jìn)孩子們的心理健康成長(zhǎng)！并提出了心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課的要求。

    這次心理健康教育教研活動(dòng)的開展，為學(xué)校兼職心理教師間的相互學(xué)習(xí)交流提供了平臺(tái)，濃厚了教研的氛圍，有助于促進(jìn)兼職心理教師的成長(zhǎng)。